Envigado fue reconocido por su inversión y calidad educativa

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El municipio de Envigado ganó el Reto Nacional por la Educación 2025 en la Categoría IV, que agrupa a municipios con una población superior a los 100.001 habitantes. Este importante reconocimiento, otorgado por la organización Colombia Líder, avala la gestión municipal como una de las más eficientes e innovadoras del país en materia educativa.

Para la distinción se tuvieron en cuenta varios pilares de gestión, incluyendo la inversión presupuestal en educación y una cobertura que supera el 99% de la población en edad escolar.

Programas destacados

El jurado de Colombia Líder destacó los programas de la Administración Municipal que apuntan a fortalecer la calidad, la pertinencia y el bienestar integral de la comunidad educativa:

Formación STEM+: se resaltó la formación en habilidades blandas y competencias STEM+ (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), con la participación de más de mil estudiantes en áreas como robótica, programación e inteligencia artificial.

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Articulación laboral: la colaboración con instituciones técnicas ha permitido que el 42,5% de los estudiantes de media accedan a formación laboral. Esto les permite obtener un certificado de aptitud ocupacional además de su título de bachiller.

Bienestar psicosocial: la implementación de Zonas de Orientación Escolar garantiza la atención permanente a la salud mental de estudiantes y docentes, lo que contribuye a reducir el estrés laboral y los índices de deserción escolar.

¿Qué es Colombia Líder?

Colombia Líder es una entidad que tiene como propósito evaluar y visibilizar a los líderes locales y regionales que demuestran una gestión administrativa eficiente, innovadora e incluyente. Su meta es incentivar la buena gestión pública, orientada a la superación de la pobreza, la equidad y la inclusión social, para que las mejores estrategias sean replicadas a nivel nacional e internacional.

El Reto Nacional por la Educación, realizado por esta entidad en conjunto con la Fundación Luker, buscaba reconocer estrategias que mejoraran la calidad educativa con un enfoque en competencias básicas (lectura y matemáticas), habilidades socioemocionales y formación pertinente para el mundo laboral.

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